Recherche qui s'inscrit dans la dynamique de lutte contre l'illettrisme et qui relève d'une approche globale et complexe du système de formation apprenants-formateurs.
L'homme doit assurer son ouverture au Monde en reliant les
éléments séparés constitutifs de ce monde.
Dans la dynamique de formation Souffrance et Connaissance se
conjuguent.
La Souffrance / Connaissance interroge la réalité du soi.
L'apprentissage intègre à la fois les Ressources, les Contraintes,
les Finalités des apprenants et des formateurs, qui inventent en
formation "un possible" apprentissage.
L'autonomie du sujet prend son sens dans tout apprentissage,
encore faut-il prendre en compte l'aspect vacuitaire de la
Connaissance.