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Les formes de causalités dans les sciences de la vie et de la Terre : approche didactique : représentation, conceptualisation modélisation

Éditeur(s): INRP
Les termes qui désignent des relations causales sont nombreux, et pourtant on continue à parler de la causalité au singulier. Par ailleurs, le vocabulaire social fait usage de relations causales. Il est donc important d'aider les enseignants des sciences de la vie et...
14,00 €
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La régulation en biologie

Éditeur(s): INRP
Ce recueil de contributions, réalisé par une équipe de didactique de la biologie au niveau lycée, fait une large place à l'histoire du concept de régulation. Il présente la fonction centrale de ce concept dans l'enseignement de la biologie à travers des exemples préc...
23,00 €
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La biologie, élément de culture : connaître et enseigner le vivant,... pas si simple !

Éditeur(s): ADAPT-SNES
Ce recueil d'articles parus dans diverses publications professionnelles veut relier l'enseignement de la biologie et la culture littéraire, philosophique, sociale et anthropologique, condition nécessaire pour que l'enseignement de la biologie trouve réellement sa pla...
13,50 €
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L'élève et-ou les connaissances scientifiques : approche didactique de la construction des concepts scientifiques par les élèves

Éditeur(s): P. Lang
Faire acquérir des connaissances scientifiques par les élèves : voilà une finalité valorisée par les circulaires pédagogiques, réclamée par les parents, et sans cesse reprise par les enseignants. L'ouvrage propose un modèle pour la diffusion et l'appropriation d'une ...
41,36 €
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La Génétique et ses représentations dans l'enseignement

Éditeur(s): P. Lang
Réflexion pédagogique étroitement issue et inséparable de l'analyse d'un contenu scientifique précis et délimité. ©Electre 2024
19,62 €
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Aster, recherches en didactique des sciences expérimentales, n° 30. Rencontre entre les disciplines

Éditeur(s): INRP
En 1998 Edgar Morin proposait de relier les connaissances. Ces rencontres entre les disciplines ont permis des avancées fécondes. Il reste à déterminer si la structuration disciplinaire ne constitue pas un point de départ obligé pour l'élève débutant, sinon même une ...
17,00 €
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