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L'hyperactivité au diapason de la musique et du français
Éditeur(s): PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)
Nous avons expérimenté une approche novatrice multisensorielle et cognitivomotrice en musique, par l’apprentissage de la guitare, pour en explorer les liens avec l’apprentissage du français chez les élèves manifestant des comportements d’hyperactivité. ©Electre 2024
15,00 €
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