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Suggestions de contenus éditoriaux
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Suggestions littéraires
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Les fables à l'école au XXIe siècle : quelles perspectives didactiques ?
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Contributions à un colloque international tenu à Bordeaux en 2013 sur la place de la fable dans les écoles francophones, dans les manuels scolaires et les pratiques didactiques, sur leur dimension patrimoniale et la finalité de leur enseignement. ©Electre 2024
20,00 €
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Usages des extraits en classe de français
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Des études consacrées à l'utilisation des extraits de textes dans les classes de français. Les auteurs analysent la lecture des élèves, les pratiques des enseignants, les enjeux didactiques, des extraits des oeuvres contemporaines, entre autres. ©Electre 2024
18,70 €
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Diffusion et influences des recherches en didactique du français
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
17 contributions consacrées aux influences de la recherche en didactique du français en Belgique, en France, au Québec et en Suisse, sur la formation dans d'autres disciplines des lettres et sciences sociales ainsi que sur les lieux alternatifs de scolarisation comme...
35,00 €
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Littérature, langue et didactique : hommages à Jean-Louis Dumortier
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Une étude des travaux de Jean-Louis Dumortier sur la didactique du français. ©Electre 2024
29,00 €
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Formation des enseignants et enseignement de la lecture et de l'écriture : recherches sur les pratiques : actes du symposium de Sherbrooke (Québec), colloque international REF, 9 et 10 octobre 2007
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Ces contributions présentées au symposium tenu dans le cadre du Réseau d'éducation francophone (REF) sont issues de travaux de recherches réalisés en Belgique, en France, au Québec et en Suisse. Elles étudient le fonctionnement de l'enseignement de la lecture et de l...
23,00 €
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Le groupe nominal et la construction de la référence : approches linguistiques et didactiques
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Réflexions sur l'efficacité, en matière d'enseignement du français langue première et d'autres langues vivantes ou mortes, de l'élaboration d'une métalangue, qui servirait d'outil de référence pour la compréhension des constituants du groupe nominal. ©Electre 2024
22,00 €
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Repenser l'écriture et son évaluation au primaire et au secondaire
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Les auteurs s'interrogent sur la meilleure manière d'analyser les écrits des élèves, de l'école élémentaire au lycée, et de concevoir des situations d'enseignement permettant à ces derniers d'acquérir les compétences scripturales attendues. ©Electre 2024
22,00 €
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Former à l'écriture de recherche : de la compréhension à la production : réflexions et propositions didactiques
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Une méthode théorique et pratique autour des questions épistémologiques et linguistiques liées au discours de la recherche. L'auteure propose deux approches, l'une développant une dimension réflexive liée au genre et aux grands thèmes de l'écriture de recherche, l'au...
20,00 €
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Etre et devenir lecteur(s) de poèmes : de la poésie patrimoniale au numérique
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Issues de séminaires, les contributions réunies dans cet ouvrage examinent les spécificités de la lecture et de la réception de la poésie. A partir d'un corpus varié, qui va de la poésie classique à la poésie publiée sous forme numérique, et de pratiques en classe, l...
20,00 €
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Se construire, à l'école, comme sujet-écrivant : l'apport des ateliers d'écriture
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Avec l'apparition des ateliers d'écriture, les pratiques scripturales ont été codifiées et ritualisées. L'auteure analyse les effets de ce modèle sur l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture. ©Electre 2024
24,00 €
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Orthographe : innovations théoriques et pratiques de classes
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Contributions proposant un renouvellement de la réflexion sur l'orthographe et son enseignement, sur le plan théorique aussi bien que pédagogique. Le document analyse la façon de sensibiliser efficacement les élèves au système écrit à partir du bagage oral qu'ils pos...
21,00 €
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Didactique de l'écrit : la construction des savoirs et le sujet-écrivant : actes de la journée d'étude du 13 mai 2005
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Des pédagogues et des linguistes explorent les différentes manières d'articuler construction des savoirs par l'apprenant et prise en compte du sujet-écrivant dans le processus d'enseignement-apprentissage de l'écriture. Viser la construction des savoirs suppose de dé...
16,00 €
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Les mauvais genres en classe de français ? : retour sur la question : échos de la journée d'étude du 7 décembre 2005, Université libre de Bruxelles
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Cette publication s'efforce de cerner les pratiques multiples et protéiformes de la littérature facile, destinée à un lectorat socialement défavorisé, exclue de l'école, et d'en peser les enjeux didactiques et pédagogiques. ©Electre 2024
18,00 €
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L'implication de texte : essai de didactique de la littérature
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Dans cet essai, l'auteur propose un mode de lecture légitime des oeuvres littéraires en classe qui ne soit pas surdéterminé par les pratiques de la critique académique. Seule condition, selon lui, pour que devienne effective une implication de textes. Il illustre ses...
18,00 €
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Le rapport à l'écrit : un outil pour enseigner de l'école à l'université
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Etudes sur l'enseignement et l'apprentissage de l'écriture et de la lecture en Belgique, en France, au Québec et en Suisse, de huit universitaires qui analysent la prise en compte du rapport à l'écriture des enseignants et des élèves dans le système scolaire et unive...
20,00 €
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Carnet-journal de lecteur-lecture : quels usages pour quels enjeux, de l'école à l'université ?
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Ces articles développent la réflexion amorcée au cours d'une journée d'étude internationale tenue à Cergy-Pontoise en mai 2012. A partir de situations scolaires ou de situations de formation, ils abordent le carnet-journal, dans les programmes de l'école primaire dep...
18,00 €
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Construire et exploiter des corpus de genres scolaires : échos de la journée d'étude du 10 juin 2006
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Contributions sur l'analyse linguistique des genres scolaires écrits et oraux utilisés dans l'apprentissage de la lecture et l'écriture et l'enseignement du français au collège : textes prescrits des manuels scolaires, littérature jeunesse, textes produits par les él...
21,00 €
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Les patrimoines littéraires à l'école : usages et enjeux
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Contributions sur les usages qui sont faits en classe du patrimoine littéraire et sur leurs enjeux : à la fois transmission d'oeuvres constitutives de l'identité collective et corpus patrimonial au service d'apprentissages scolaires. ©Electre 2024
20,00 €
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L'élève et la lecture d'albums : quelle compréhension du texte et des images ? : actes de la journée d'étude du 18 mars 2009
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
La question de la réception des albums par les élèves est abordée dans cette recherche pédagogique. Il s'agit de comprendre les difficultés rencontrées lors de la lecture d'un album, la spécificité icono-contextuelle de ces livres et comment les difficultés sont abor...
21,00 €
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Devoir de mémoire et pouvoir des fictions
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Contributions d'historiens et d'enseignants à un colloque de 2013 à Liège sur la transmission aux enfants et adolescents de la mémoire des faits historiques par le biais des fictions historiques dans le contexte de l'enseignement du français et de l'histoire. ©Electr...
24,00 €
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La question de l'identité et de la formation culturelles du corps enseignant
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Des chercheurs s'appuient sur divers domaines comme la didactique du français et de la musique, les sciences de l'éducation ou la pédagogie pour livrer des réflexions sur la place et le rôle de la culture dans la formation et l'identité professionnelle du corps ensei...
17,00 €
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Les formes plurielles des écritures de la réception
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Une étude du rôle de l'écriture dans l'apprentissage de la lecture littéraire. Les contributeurs préconisent un enseignement de la littérature fondé sur une association de la lecture et de l'écriture, plutôt que sur le commentaire. ©Electre 2024
39,00 €
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La lecture enseignée au fil de l'école obligatoire : l'exemple genevois
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
A la fois objet spécifique d'enseignement et moyen d'enseignement, la lecture est un enjeu majeur des systèmes éducatifs. A partir de l'exemple genevois, cet ouvrage trace une cartographie de l'enseignement de la lecture au fil de la scolarité obligatoire. ©Electre 2024
31,00 €
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Curriculum et progression en français : actes du 11e colloque de l'AIRDF, Liège, 26-28 août 2010
Éditeur(s): Presses universitaires de Namur
Les contributeurs s’interrogent sur les finalités de l’école et les buts de la formation disciplinaire en français, en France, en Suisse romande, au Québec, en Belgique et au Liban, de la maternelle à la formation continue des enseignants. ©Electre 2024
42,00 €
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