L'institution scolaire est observée à partir des acteurs qui la composent (élèves, enseignants, direction, administration, parents, pouvoir organisateur, pouvoir public) et de leurs relations hiérarchiques. L'ouvrage démontre que l'école ne pourra pas être démocratique tant qu'elle reproduira les inégalités de la société sans se remettre en question. ©Electre 2024
Pratiques démocratiques à l'école
Construire ensemble des solutions
Ce livre montre des enseignants, des élèves, des équipes éducatives qui travaillent et réfléchissent ensemble à plus de démocratie dans les relations scolaires. Il propose aussi une analyse plus globale des phénomènes sociaux et du contexte dans lesquels de telles expériences peuvent se développer.
La question de la démocratie à l'école ne se joue pas au seul niveau des établissements. La dualisation toujours plus grande de l'enseignement force à élargir le débat et à redire que l'Ecole ne sera jamais démocratique tant qu'elle reproduira, sans se remettre en question, les inégalités de la société.
Le parti pris de ce travail est d'observer l'institution scolaire à partir des acteurs qui la composent (élèves, enseignants, direction, personnel administratif et d'entretien, pouvoir organisateur, parents, pouvoir public) et des relations hiérarchiques que ceux-ci entretiennent entre eux. Pourquoi ce choix ? Tout d'abord parce qu'il permet de penser l'Ecole sans occulter les rapports de pouvoir qui la traversent. Ensuite parce que c'est à chaque « étage » que les acteurs de l'Ecole sont concernés et devraient construire des pratiques plus démocratiques.
Paru le : 07/12/2008
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Couleur livres
Changements pour l'égalité
Collection(s) : L'école au quotidien
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Natalie Rasson - Auteur : Natalie Rasson
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87003-497-2
EAN13 : 9782870034972
Reliure : Broché
Pages : 94
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 140 g
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