Des conseils pédagogiques et des exemples d'activités pour aborder le contexte culturel des oeuvres lors de l'explication de texte littéraire en classe. ©Electre 2024
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Pour aider à une authentique compréhension des oeuvres littéraires, il apparaît nécessaire d'interroger leur contexte culturel. La culture fournit des outils pour comprendre un texte et, en retour, la lecture nourrit la culture et aide à comprendre d'autres textes. Plus largement, la découverte d'un contexte culturel permet de découvrir des valeurs, des modes de pensée qui ont marqué des époques passées.
L'objectif majeur de l'ouvrage est d'apporter aux enseignants du second degré des pistes de réflexion pour aborder les questions suivantes : comment introduire dans le cadre d'une séance ou d'une séquence des éléments culturels indispensables pour favoriser une lecture éclairée et aider les élèves à se les approprier ? Comment aider à la mémorisation de ces savoirs culturels et à une convocation ultérieure pour un usage pertinent ? Comment se servir de sa culture pour comprendre le monde actuel ? Comment donner du sens aux efforts consentis durant toute une scolarité ?
Les dix-sept parcours proposés, tous expérimentés dans les classes par les auteures de l'ouvrage, proposent :
Il s'agit d'exemples que le lecteur pourra certes expérimenter tels quels, mais dont il conviendra plutôt qu'il s'inspire pour faire oeuvre personnelle, adaptée à une classe et à sa personnalité.
Paru le : 15/12/2014
Thématique : Français pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Canopé-CRDP de l'académie de Lille
Collection(s) : Agir
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marlène Guillou-Théry
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86623-573-4
EAN13 : 9782866235734
Reliure : Broché
Pages : 255
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 601 g
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