Proposition d'activités pour atteindre les compétences fixées par les Instructions officielles. Des approches pédagogiques en rapport avec le programme de 3e ainsi que des documents multiples, variés et de sources différentes : textes, photographies et cartes. ©Electre 2024
Proposer des activités identifiées à travers les compétences listées dans les Instructions officielles, reposant sur des textes, des photos, mais surtout des cartes, voici l'objectif de ce nouvel ouvrage.
Les auteurs, tout en prenant les sujets d'étude et les études de cas imposées dans le programme d'Histoire-Géographie de troisième, proposent des approches pédagogiques originales, en accord avec les exigences de l'enseignement de ces disciplines. Ainsi, la diversité et la multiplicité des documents et de leurs sources permettent aux enseignants en formation et aux plus aguerris de puiser ici des supports et des activités qui facilitent l'évaluation par compétences des élèves.
Problématique, lien entre le programme et les compétences du socle commun à acquérir, pièges à éviter, prolongements, activités et documents proposés sont les rubriques autour desquelles s'articulent les unités de Cartes et documents en Histoire-Géographie 3e.
Des supports numériques (site internet dédié) complètent l'ouvrage par des ressources utilisables en classe.
Le sommaire de l'ouvrage est élaboré selon le programme d'Histoire-Géographie de la classe de troisième paru à la rentrée 2013.
Paru le : 16/11/2013
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé-CRDP de l'académie de Nice
Scéren
Collection(s) : Pratiques à partager
Contributeur(s) : Directeur de publication : Fernand Marchitto
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-86629-528-8
EAN13 : 9782866295288
Reliure : Broché
Pages : 225
Hauteur: 29.0 cm / Largeur 22.0 cm
Poids: 700 g
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