Boko Haram est apparu dans le bassin tchadien depuis 2009, ce qui remet à l'ordre du jour la relation des sociétés musulmanes de cette région avec la modernité. Cet ensemble de contributions interroge la place de l'islam et de l'éducation islamique dans la construction des mentalités et des attitudes vis-à-vis des modèles sociétaux venus la colonisation. ©Electre 2024
Les musulmans, l'école et l'état dans le bassin du Lac Tchad
L'irruption de Boko Haram dans le bassin du Lac Tchad remet à l'ordre du jour le débat sur le rapport des sociétés musulmanes de cette région à la modernité. Dans une démarche rétrospective, les contributions de cet ouvrage situent la place de l'islam et de l'éducation islamique dans le façonnement des mentalités et des attitudes vis-à-vis des modèles sociétaux induits par la colonisation.
Modèles étatiques et modèles éducatifs s'affrontent ou se rapprochent en fonction des époques, alimentant les débats, mais aussi les combats pour l'accès aux emplois publics. L'éducation reste l'enjeu structurel de la stabilité et de la sécurité dans cette zone, dont l'importance stratégique croît au fil des ans, tandis que la pauvreté et la sous-scolarisation progressent. Le facteur islamique demeure quant à lui une source de reproduction des conflits.
Paru le : 30/05/2016
Thématique : Sciences politiques
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Harmattan Cameroun
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Issa Saïbou
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-10227-6
EAN13 : 9782343102276
Reliure : Broché
Pages : 248
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 395 g
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