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En s'appuyant sur une étude de terrain menée dans des écoles de pratiques amateurs et des écoles supérieures d'art, l'auteure montre les trajectoires des étudiants qui rêvent d'une carrière artistique ou simplement de se former aux arts plastiques. L'origine sociale, les influences familiales et scolaires, les questions liées au genre sont des variables qui s'intègrent à l'étude sociologique. ©Electre 2024
Élève en école d'art, entre amateur et professionnel
Pourquoi décide-t-on un jour, quand on est un enfant ou un jeune adulte, de s'inscrire dans une école d'art ? Quels parcours familial, scolaire, artistique empruntent les élèves des écoles d'art ?
Reposant sur une étude de terrain menée durant plusieurs années dans des écoles de pratiques amateurs mais aussi en écoles supérieures d'art, cet ouvrage permet d'éclairer les trajectoires parfois surprenantes des filles et des garçons qui décident d'embrasser une carrière artistique ou tout simplement de se former aux arts plastiques.
L'histoire des écoles d'art et des formations artistiques ne suffit pas à définir ces parcours. L'origine sociale, les influences familiales et scolaires, les questions liées au genre, ou celles de l'autodidaxie et de la vocation, traversent la typologie des élèves inscrits en écoles d'art. De même, les nouveaux outils de communication modifient le rapport à la création et viennent perturber les frontières qui séparent les amateurs des professionnels.
Paru le : 28/11/2016
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Frédérique Joly
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Logiques sociales
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-10706-6
EAN13 : 9782343107066
Reliure : Broché
Pages : 304
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 470 g