Cet ouvrage propose d'analyser la position stratégique des établissements scolaires au Congo afin de définir de nouvelles orientations pouvant procurer un avantage concurrentiel à travers l'étude de cas de l'Institut Notre-Dame aux larmes. Il présente le système éducatif congolais et explique que l'efficacité scolaire est un élément capital de différenciation entre les écoles. ©Electre 2024
Problématique de l'efficacité scolaire à l'Institut notre dame aux larmes
Si hier l'école était une institution sociale par excellence, il ne doit plus en être le cas aujourd'hui. L'école doit désormais fonctionner comme une entreprise. Cette étude se trouve à la croisée de chemin entre la science de l'éducation et celle de gestion, dans sa branche de réflexion stratégique. S'inscrivant dans le cadre de la recherche-action, elle fournit aux gestionnaires des écoles à la base la manière dont ils peuvent analyser la position stratégique de leurs établissements afin de définir de nouvelles orientations stratégiques, susceptibles de leur procurer un avantage concurrentiel. L'efficacité scolaire est présentée ici comme un élément capital de différenciation entre les écoles, en dépit du fait que d'autres éléments secondaires restent également importants. Même si cette étude de cas a porté sur une école secondaire, la réflexion est, quant à elle, possible dans tout établissement d'enseignement de quelque niveau que ce soit.
Paru le : 24/06/2016
Thématique : Sociologie de l'éducation - questions générales
Auteur(s) : Auteur : Virgile-Elie Sumaili Dunia
Éditeur(s) :
Connaissances et savoirs
Collection(s) : Sciences humaines et sociales
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7539-0340-1
EAN13 : 9782753903401
Reliure : Broché
Pages : 327
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 495 g
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