Un guide pour accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique à l'école et tenir compte de leurs particularités. Après des repères théoriques sur les aspects médicaux, les modèles neuropsychologiques, la communication et le langage, les auteurs donnent des conseils sur les disciplines scolaires, l'évaluation et le travail coopératif. ©Electre 2024
Comment accueillir les élèves présentant un trouble du spectre autistique [TSA] à l'école et tenir compte de leurs particularités ?
Le volume 1 propose des repères théoriques (médicaux, neuropsychologiques, communicationnels], donne des préconisations générales (cadre de travail, évaluation, motivation, démarche d'enseignement, usage du numérique), approfondit la question de la gestion des comportements et aide à développer le sentiment d'appartenance à l'école.
Le volume 2 aborde les apprentissages disciplinaires et le travail coopératif entre les divers acteurs impliqués.
Trois types de documents pratiques sont proposés :
Ces livres s'adressent aux enseignants des cycles 2 et 3 ainsi qu'aux personnes participant à la prise en charge, dans le cadre scolaire, des élèves présentant un TSA.
Paru le : 08/01/2019
Thématique : Sociologie de l'éducation - difficultés scolaires
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Canopé éditions
Collection(s) : Agir
Contributeur(s) : Directeur de publication : Betty Bouchoucha - Préfacier : Hervé Benoit
Série(s) : Autisme et scolarité
ISBN : 978-2-240-04390-0
EAN13 : 9782240043900
Reliure : Broché
Pages : 167
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 501 g
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