Série de recommandations pratiques pour concevoir une formation continue en ligne destinée aux professionnels de la santé et des propositions de critères pour évaluer la qualité de ladite formation (intérêt et satisfaction de l'apprenant, acquisition de nouvelles connaissances ou encore transfert des acquis dans la pratique professionnelle). Des exemples et des résumés complètent l'ensemble. ©Electre 2024
Le présent ouvrage présente des recommandations pratiques en matière de conception de formation continue en ligne. Il s'appuie sur une revue de la littérature issue de diverses disciplines, comme la psychologie, l'éducation ou la communication, et en fait une synthèse structurée selon un cadre conceptuel intégrateur inspiré de deux modèles d'évaluation de formation (Kirkpatrick, 1994 et Moore, 2003).
Après une présentation générale de la démarche d'élaboration d'une formation continue en ligne, les chapitres suivants abordent à tour de rôle les critères retenus pour évaluer une formation :
Des exemples sont également présentés pour illustrer de quelle façon les notions abordées peuvent être utilisées en pratique. Enfin, au terme de chacun des chapitres, des éléments-clés à retenir permettent de résumer les contenus principaux. S'adressant aux chercheurs, aux pédagogues et aux étudiants, cette contribution vise à soutenir ceux qui désirent se familiariser davantage avec la conception de formation continue en ligne ou qui sont engagés dans une telle démarche.
Paru le : 18/09/2019
Thématique : Recherche médicale et pratique médicale
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Hermann
Presses de l'Université Laval
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Auteur : Pierre Valois - Auteur : Jean-Sebastien Renaud - Auteur : Claudine Ouellet - Auteur : Patrick Blouin
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7056-9678-8
EAN13 : 9782705696788
Reliure : Broché
Pages : VII-137
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 214 g
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