Des communications sur les liens qui unissent le socialisme français à l'éducation depuis le XIXe siècle, à l'aune des travaux de P.-J. Proudhon. ©Electre 2024
Les textes que nous présentons ici mettent en avant plusieurs questions ; comment lier instruction populaire et réelle émancipation des travailleurs et des travailleuses ? Les théories et pratiques des socialistes et des anarchistes sur l'éducation sont-elles toujours émancipatrices ? Comment le sont- elles ? À quelles conditions ? Concernent-elles toutes les catégories de salarié es ? De quel peuple et à quel peuple s'adressent-elles ?
Et encore, comment sortir des modèles d'instruction verticale qui ne soient pas des modèles de reproduction sociale et d'inculcation de normes et de valeurs ?
Bien que les ambitions de transformation sociale soient plus modestes aujourd'hui que par le passé, la volonté de promouvoir des pédagogies émancipatrices, coopératives et actives persiste dans l'enseignement. La manière dont elles sont souvent dévoyées sous l'appellation d'» alternatives » pédagogiques implique de rappeler les projets politiques qu'elles portaient. Les questions des inégalités de savoirs dans la société contemporaine restent tout à fait d'actualité. Elles sont des questions politiques qui interrogent toujours l'ensemble de nos sociétés sur la manière à laquelle la lutte pour la justice sociale ou l'accès aux droits peut être menée.
Paru le : 25/04/2021
Thématique : Sciences politiques Revues d'Actualité
Auteur(s) : Auteur : Société Pierre-Joseph Proudhon
Éditeur(s) :
Atelier de création libertaire
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-35104-157-4
EAN13 : 9782351041574
Reliure : Broché
Pages : 227
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.9 cm
Poids: 327 g
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