Le dossier se penche sur le concept de français langue seconde qui ne recouvre pas les mêmes réalités des deux côtés de l'Atlantique. Sont étudiés en particulier l'histoire didactique et les approches méthodologiques des langues de scolarisation, langue seconde et langue étrangère et les pratiques langagières favorisant l'appropriation de la langue seconde dans une école primaire. ©Electre 2024
Avant-propos
À la rescousse de la lexicographie...
Jean Pruvost
Présentation
Jean-Michel Robert et Paula Prescod
La langue seconde à la croisée des chemins
Paula Prescod et Jean-Michel Robert
Langue seconde, langue étrangère et aspects cognitifs
Marie Fenclová
Acquisition et didactique du FLS : Processus psycho-sociaux et interactionnisme socio-discursif
Jérémi Sauvage
Langue(s) de scolarisation, langue(s) seconde(s) et langue(s) étrangère(s) : quelles articulations ?
Nathalie Auger
Entre classe d'accueil et classe ordinaire : comment «s'y apprennent-ils» ? Recherche ethnographique à l'école primaire
Véronique Miguel Addisu
Tâtonnement phonologique et lecture dialoguée : les conditions didactiques pour apprendre à lire en français langue seconde
Jean-Charles Rafoni
Apprentissages langagiers et socialisation : des temporalités distinctes. Retour sur une recherche-action en collège classé ZEP, situé en zone sensible
Catherine Carlo
Les régionalismes dans l'enseignement du français langue seconde
Emmanuelle Egginton
Statut du français à l'École Supérieure de Banque d'Alger : FLE, FOS OU FLS ?
F. Fatiha Ferhani
Paru le : 01/04/2014
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Klincksieck
Didier-Erudition
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Paula Prescod - Directeur de publication : Jean-Michel Robert
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-252-03935-9
EAN13 : 9782252039359
Reliure : Broché
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 200 g
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