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Hijab et kirpan : une histoire de cape et d'épée

Auteur : Shauna Van Praagh

Paru le : 01/01/2006
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Loin d'être de simples récepteurs passifs des décisions de l'État, les enfants participent activement à la définition des positions constitutionnelles et éducationnelles qui les encadrent. Enfants, parents, enseignants, administrateurs et juges doivent débattre dans les classes et les cours de récréation de la signification à donner à l'hybridité, la mixité, le multiculturalisme dans l'État libéral contemporain.

Quatrième de couverture

La décision récente de la Cour suprême du Canada dans l'affaire Multani sur le port du kirpan par un enfant sikh dans une école publique du Québec nous offre l'occasion de réfléchir à la situation de l'enfant religieux et croyant dans notre société.  Les enfants qui portent kirpan ou encore hijab représentent une vision de la mixité culturelle selon laquelle ils gardent leur croyance tout en s'investissant dans tous les aspects de l'éducation publique. Loin d'être de simples récepteurs passifs des décisions de l'État, les enfants participent activement à la définition des positions constitutionnelles et éducationnelles qui les encadrent. Enfants, parents, enseignants, administrateurs et juges doivent débattre dans les classes et les cours de récréation de la signification à donner à l'hybridité, la mixité, le multiculturalisme dans l'État libéral contemporain.

Fiche Technique

Paru le : 01/01/2006

Thématique : Méthodologie sociologique

Auteur(s) : Auteur : Shauna Van Praagh

Éditeur(s) : PRESSES DE L'UNIVERSITÉ LAVAL (PUL)

Collection(s) : Mercure du Nord - Verbatim

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7637-8453-4

EAN13 : 9782763784533

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : Non précisé.

Hauteur : - cm / Largeur : - cm

Épaisseur : - cm

Poids : - g