Met en relation, articule et opère une jonction entre ce qu'il convient d'appeler la nouvelle régulation de l'éducation, induite par des politiques éducatives dites néolibérales, l'évolution de l'organisatino scolaire et des pratiques du travail éducatif et la redéfinition/recomposition des professionnalités et des identités professionnelles des personnels de l'éducation. ©Electre 2024
Education et Sociétés
Revue internationale de sociologie de l'éducation
Responsable de ce numéro : Claude Lenard
Dossier : Nouvelles régulations et professions de l'éducation
Présentation
Claude Lessard
Rhétorique du changement du métier d'enseignant et stratégie de transformation de l'institution scolaire
Branka Cattonar et Christian Maroy
La réorganisation managériale à l'Ecole et à l'Hôpital
Lise Demailly et Olivier Dembinski
La coordination du travail dans les établissements "difficiles" : collégialité, division des rôles et encadrement
Martine Kherroubi et Agnès van Zanten
L'identité professionnelle enseignante dans les Collèges d'enseignement général et professionnel : un chantier de trente ans
Martin Robitaille
Rencontres avec les sociologies d'autres domaines linguistiques
Professionnalisme et procès de formation : l'expérience latino-américaine
Sergio Arzola Medina et Enrique Pascual Kelly
La reconfiguration néolibérale de l'éducation et de ses professionnels : continuité ou changement ?
Terri Seddon
Varia
Culture et sexualité enfantine à l'école maternelle, étude comparée entre les Etats-Unis et la France
Gilles Brougère, Joseph Tobin
Comptes rendus d'ouvrages
Résumés
Paru le : 01/04/2001
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804133887
Reliure : Broché
Pages : 229
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 373 g
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