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Fondements et pratiques de l'enseignement de l'histoire à l'école : traité de didactique

Auteur : Robert Martineau

Paru le : 07/05/2010
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Pourquoi apprend-on aujourd’hui l’histoire à l’école, pourquoi l’enseigne-t-on et, conséquemment, comment devrait-on l’enseigner? Pour répondre à cette question, l’auteur explore les racines de l’enseignement de l’histoire pour bien en mesurer l’évolution et son inextricable lien avec l’évolution de la société dans laquelle il s’inscrit. Il en retrace les fondements épistémologiques, en apprécie les fondements éthiques et politiques et, finalement, en saisit les fondements didactiques.

Fiche Technique

Paru le : 07/05/2010

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Robert Martineau

Éditeur(s) : PRESSES DE L'UNIVERSITÉ DU QUÉBEC (PUQ)

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-7605-2503-0

EAN13 : 9782760525030

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : Non précisé.

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