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Dans cet ouvrage, on dresse un état des lieux des approches qui se sont développées depuis plus de dix ans en mettant à profit la tradition ergonomique d'analyse de l'activité pour étudier le travail enseignant. Plutôt que de travail, on parlera d'activité pour désigner cette référence à la dimension concrète, opératoire et singulière du métier enseignant. Poser l'existence d'un tel courant, c'est immédiatement poser la question de son apport et de son originalité face aux études existantes en sociologie de l'éducation et en pédagogie. L'ouvrage plaide pour une thèse forte : une approche centrée sur l'activité des enseignants, nourrie de la démarche ergonomique, est de nature à renouveler les rapports entre intervention, recherche et formation en éducation. ©Electre 2024
Paru le : 25/11/2010
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Directeur de publication : Frédéric Saussez Directeur de publication : Frédéric Yvon
Éditeur(s) :
PRESSES DE L'UNIVERSITÉ LAVAL (PUL)
Collection(s) : Formation et profession
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7637-9097-8
EAN13 : 9782763790978
Reliure : Broché
Poids: 0 g