Initialement parues en 1939 dans Les études classiques en Belgique, ces observations offrent aux professeurs débutants des suggestions sur la manière d'établir leur autorité et de la maintenir dans leur classe, pour que leur carrière ne soit pas gâchée par l'indiscipline et que leur enseignement soit profitable aux élèves. ©Electre 2024
Comment tenir sa classe
« J'ai voulu, en écrivant ces observations, offrir aux professeurs débutants qui en sentiraient le besoin, quelques suggestions sur la manière d'établir leur autorité et de la maintenir. Beaucoup le font d'instinct et c'est le mieux. Ceux-là ne trouveront ici que la satisfaction de voir confirmer théoriquement ce qu'ils ont pratiqué naturellement. D'autres, au contraire, par suite de fautes lourdes, dans les premiers contacts avec leurs élèves, se voient incapables, dans la suite de leur carrière, de faire régner l'ordre dans leur classe. Ce sont des professeurs « coulés », « chahutés », et plusieurs s'y résignent comme à un des inconvénients inéluctables de la profession. Les conseils qui vont suivre sont destinés à réduire, si cela est possible, la proportion de ces carrières gâchées, où l'insuffisance disciplinaire du maître vaut à celui-ci une vie de galérien et retire à ses élèves le plus clair du profit qu'ils pourraient tirer de son enseignement. »
Paru le : 02/10/2008
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Olivier Leroy
Éditeur(s) :
F.-X. de Guibert
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : SOS Éducation (France)
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7554-0280-3
EAN13 : 9782755402803
Reliure : Broché
Pages : 79
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 120 g
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