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Education & didactique. n° 3-3 (2009)

Paru le : 04/03/2010
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Quatrième de couverture

- Savoirs, problèmes et pratiques langagières en histoire Yannick Le Marec, Sylvain Doussot & Anne Vézier - Les gestes professionnels et le jeu des postures de l'enseignant dans la classe : un multi-agenda de préoccupations enchâssées Dominique Bucheton & Yves Soulé - Analyse didactique clinique de l'activité décisionnelle de deux enseignantes en éducation physique et sportive : l'éclairage du concept de milieu Marie-France Carnus - L'écriture inventée : empirisme, constructivisme, socioconstructivisme Jacques Fijalkow, Jocelyne Cussac-Pomel & Dominiquee Hannouz - Idendity and Community : Differences at Heart and Futures - to - Come Wolff-Michael Roth - Inauguration d'une nouvelle rubrique : «L'espace expression» Chantal Amade-Escot & Gérard Sensevy - Voies pour la recherche en formation Jean-Marie Barbier contents - Knowledge, problems and language pratices in history Yannick Le Marec, Sylvain Dousst & Anne Vézier - Invented spelling : empiricism, constructivism, socioconstructivism Jacques Fijalkow, Jocelyne Cussac-Pomel & Dominique Hannouz - Clinical didactic analysis of the decision-making activity of two teachers in Physical and sports education : the lighting of the concept of «milieu» Marie-France Carnus - Teaching skills : a multi-agenda of embedded concerns, a set of dynamic interactions between teacher's scaffolding postures and pupils' learning ones Dominique Bucheton & Yves Soulé - Identity and Community : Differences at Heart and Futures-to-Come Wolff-Michael Roth

Fiche Technique

Paru le : 04/03/2010

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7535-1060-1

EAN13 : 9782753510609

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 132

Hauteur : 27 cm / Largeur : 20 cm

Épaisseur : 0,8 cm

Poids : 338 g