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Education & didactique. n° 2 (2012)

Paru le : 23/11/2012
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Présentation de situations didactiques fondées sur des observations effectuées à partir de films vidéo notamment dans le champ de la didactique des mathématiques. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Présentation en français Éducation & didactique Sommaire - Une forme caractéristique de condition de l'étude dans la réalisation d'une ingénierie didactique en mathématiques à l'école primaire Serge Quilio - Des ruptures de contrat au sens de l'activité pour les élèves : une approche clinique de l'activité réelle en EPS Élisabeth Magendie & Daniel Bouthier - Parler, écrire et vivre l'oeuvre dans les espaces de la formation Carolina Merchán Prince - Analyse didactique des praxéologies de modélisation mathématique à l'école : Une étude de cas Floriane Wozniak - Dédoublement du genre et opérations de fictionnalisation : Faire « comme si c'était vrai », ou divers visages de l'altération Yann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin & Joaquim Dolz - Des dispositifs piagétiens... aux situations didactiques Guy Brousseau - Learning : Through the Eyes of the Learner Wolff-Michael Roth - A Comparison between Pratical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactics Per-Olof Wickman Présentation en anglais Education & didactique Contents - Describing the joint action of the teacher and the students in a math lesson Serge Quilio - From the breaches of contract towards meaning in student activity : a clinical approach to real activity in Physical Education Élisabeth Magendie & Daniel Bouthier - To speak, to write and to live the performance text in drama teacher's training Carolina Merchán Price - Didactic analysis of mathematical modelling practices in primary school : a study case Floriane Wozniak - Genre duplication and fictionalisation operations : Doing « as if it were true », or the different faces of didactic alteration Yann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin & Joaquim Dolz - From Piagetian experimental designs... to didactical situations Guy Brousseau - Jlearning : Through the Eyes of the Learner Wolff-Michael Roth - A Comparison between Practical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactic Per-Olof Wickman

Fiche Technique

Paru le : 23/11/2012

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7535-1984-6

EAN13 : 9782753519848

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 159

Hauteur : 27 cm / Largeur : 20 cm

Épaisseur : 0,8 cm

Poids : 378 g