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Présentation de situations didactiques fondées sur des observations effectuées à partir de films vidéo notamment dans le champ de la didactique des mathématiques. ©Electre 2024
Éducation & didactique
Sommaire
- Une forme caractéristique de condition de l'étude dans la réalisation d'une ingénierie didactique en mathématiques à l'école primaire
Serge Quilio
- Des ruptures de contrat au sens de l'activité pour les élèves : une approche clinique de l'activité réelle en EPS
Élisabeth Magendie & Daniel Bouthier
- Parler, écrire et vivre l'oeuvre dans les espaces de la formation
Carolina Merchán Prince
- Analyse didactique des praxéologies de modélisation mathématique à l'école : Une étude de cas
Floriane Wozniak
- Dédoublement du genre et opérations de fictionnalisation : Faire « comme si c'était vrai », ou divers visages de l'altération
Yann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin & Joaquim Dolz
- Des dispositifs piagétiens... aux situations didactiques
Guy Brousseau
- Learning : Through the Eyes of the Learner
Wolff-Michael Roth
- A Comparison between Pratical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactics
Per-Olof Wickman
Education & didactique
Contents
- Describing the joint action of the teacher and the students in a math lesson
Serge Quilio
- From the breaches of contract towards meaning in student activity : a clinical approach to real activity in Physical Education
Élisabeth Magendie & Daniel Bouthier
- To speak, to write and to live the performance text in drama teacher's training
Carolina Merchán Price
- Didactic analysis of mathematical modelling practices in primary school : a study case
Floriane Wozniak
- Genre duplication and fictionalisation operations : Doing « as if it were true », or the different faces of didactic alteration
Yann Vuillet, Jean-Paul Mabillard, Catherine Tobola Couchepin & Joaquim Dolz
- From Piagetian experimental designs... to didactical situations
Guy Brousseau
- Jlearning : Through the Eyes of the Learner
Wolff-Michael Roth
- A Comparison between Practical Epistemology Analysis and Some Schools in French Didactic
Per-Olof Wickman
Paru le : 23/11/2012
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7535-1984-8
EAN13 : 9782753519848
Reliure : Broché
Pages : 159
Hauteur: 27.0 cm / Largeur 20.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 378 g