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Eduquer. n° 2 (2002), Ecrire

Paru le : 02/09/2002
Éditeur(s) : L'Harmattan
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Traite de la place sociale de l'écriture par un aperçu de son histoire, puis l'inscrit dans sa relation avec des professionnels autres que des enseignants, par exemple le milieu pénitentiaire. Traite également de la place de l'écriture dans la pratique pédagogique du point de vue d'un écrivain. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Plus que jamais il faut être vigilant en matière d'écriture à l'apprentissage du geste graphique en même temps qu'à l'apprentissage du sens de l'écrit. L'écriture permet un espace de créativité et par là déplace la violence de l'homme par l'élaboration d'une pensée. La lenteur nécessaire à l'écriture, plus encore que l'oral, permet l'organisation d'un espace structurant de la personnalité et de maturation des actes de la vie. Autour de ces pratiques d'écritures, nous avons composé ce numéro d'EDUQUER avec des articles qui tracent la place sociale de l'écriture par un aperçu de son histoire, puis qui l'inscrivent dans sa relation avec des professionnels autres qu'enseignants (le milieu pénitentiaire), enseignants et futurs enseignants. Enfin des articles de chercheurs traitent de la place de l'écriture dans la pratique pédagogique, celle-ci étant aussi visitée par un écrivain.

Fiche Technique

Paru le : 02/09/2002

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7475-2812-X

EAN13 : 9782747528122

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 150

Hauteur : 22 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 214 g