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L'institutionnalisation du système de l'enseignement au Maroc : évaluation d'une politique éducative

Auteur : Mohamed Souali

Paru le : 05/05/2004
Éditeur(s) : L'Harmattan
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Observe le système éducatif marocain tout en mesurant ses effets sur le devenir de l'élève. Analyse les trajectoires de la formation du scolarisé et les stratégies individuelles. Interroge également le projet éducatif et sa relation à l'économique, la demande sociale d'éducation, le rendement scolaire, l'égalité des chances, l'organisation de l'université ou la fonction enseignante. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

L'INSTITUTIONNALISATION DU SYSTÈME DE UENSEIGNEMENT AU MAROC L'expansion de l'enseignement accompagne la mise en place des structures de l'État, leur centralisation, comme le soutient, d'ailleurs, la théorie de la modernisation. Cette étude n'est ni un bilan, ni un inventaire critique, elle analyse les contradictions de la dynamique d'une institution qui consolide ses fonctions, subit des contraintes, et se trouve à la recherche d'une cohérence fonctionnelle. La connaissance que nous avons du rationnel de cette politique publique reste déficiente, parcellaire et tient aux limites conceptuelles des recherches politicologiques. Le processus d'institutionnalisation, traversé par de multiples dysfonctionnements, est évalué, dans le présent propos, relativement à la structuration des enseignements, à la gestion de la demande d'éducation et aux modalités de mobilisation des compétences. Il est question aussi d'une Université nationale subissant les épreuves de sa mutation, de ses rendements internes et externes déficients et de son décalage entre les dynamiques quantitatives et institutionnelles. L'étude a été menée, sur un autre plan, au moyen d'un outillage théorique et empirique approprié, afin d'affiner la connaissance du rendement du système éducatif. Il s'agit , par là même; d'approfondir, à l'aide de modèles explicatifs systématisés, la connaissance du destin scolaire de l'élève, les trajectoires de sa formation et les stratégies individuelles adoptées dans un système élitaire.

Fiche Technique

Paru le : 05/05/2004

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Mohamed Souali

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Histoire et perspectives méditerranéennes

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7475-6260-3

EAN13 : 9782747562607

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 285

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 410 g