Présentation des fonctions qui incombent aux chefs d'établissements scolaires de la maternelle, du primaire et du secondaire au Cameroun, dans le contexte de la décentralisation des systèmes éducatifs : organisation, information, formation, pédagogie, animation. Les compétences à développer en matière de leadership, de prise de décision, de gestion des conflits et d'organisation sont développées. ©Electre 2025
L'auteur analyse la fonction de chef d'établissement au Cameroun selon les textes et le contexte, la repositionne face aux défis de l'heure, puis propose des compétences induites par ses analyses, à développer en dehors de celles inscrites dans les guides et les textes officiels par les acteurs concernés : le leadership éducationnel ; la prise de décision ; la gestion des conflits ; la gestion du temps ; et l'apprentissage organisationnel.
Ces thèmes, développés tout au long de ce document, permettront l'amélioration de la pratique quotidienne de la fonction de chef d'établissement, tant de la maternelle et du primaire que du secondaire, et de tout manager d'un maillon de la chaîne d'éducation : délégué, inspecteur, inspecteur-coordonnateur, etc.
Paru le : 27/10/2015
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Marie Solange Tonnang Madio
Éditeur(s) :
Harmattan Cameroun
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-05917-4
EAN13 : 9782343059174
Reliure : Broché
Pages : 126
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 170 g
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