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Une évaluation de l'enseignement actuel et de son immobilisme entreprise de l'intérieur du système, ainsi que des suggestions pour remédier cette situation. ©Electre 2024
Goethe disait : «D'abord il faut apprendre son métier, puis l'oublier pour pouvoir créer».
Chaque page de cet ouvrage renforce l'idée que la personne de l'enseignant peut servir l'apprentissage comme il peut le desservir. Mais cet écrit n'est pas seulement diagnostic, sa raison d'être est avant tout force de suggestions et mesures correctives précises qui font l'objet de sa conclusion en 110 propositions.
Comme seuls les sujets graves peuvent être traités avec humour, l'auteur propose un exercice de style qui n'est en rien une énième recherche du type approche D.R.H. et consultant du terrain, mais une réalité quotidienne vécue et ressentie des pratiques éducatives étayées de 30 années d'enseignement.
Un livre pour certains, pour tous, pour chacun, pour tous ceux qui, comme l'auteur, refusent la politique «des-bras-m'en-tombent», l'immobilisme généré par la peur de déplaire à une minorité toxique, et cherchent à préserver la part de restauration des êtres dans leur envie (en vie) d'être.
Paru le : 15/11/2001
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Philippe Foubert
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747517829
Reliure : Broché
Pages : 252
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 350 g