Guide de psychomotricité éducative présentant la démarche pédagogique du manuel et proposant des activités pour développer les compétences motrices, instrumentales et relationnelles de l'élève, sa perception du corps, etc. ©Electre 2024
Psychomotricité à l'école maternelle
Les situations motrices au service du développement de l'enfant
- Comment le jeu moteur intervient-il dans les apprentissages ?
- Faut-il laisser l'enfant jouer spontanément ou orienter ses jeux ?
- Comment intervenir dans l'activité de l'enfant ?
- Que faire face à l'agressivité d'un enfant ?
- Pourquoi les enfants aiment-ils sauter, chuter, jouer au loup ?
- Faut-il intervenir dans le choix de la main d'écriture ?
- Un enfant présente-t-il un retard de développement ?
- Quelles situations proposer pour développer la perception du corps, de l'espace, du temps ?
- Comment organiser des séances avec 25 enfants ?
- Quel matériel proposer ?
- À quoi faut-il être attentif pour garantir la sécurité ?
Ce livre, résolument pragmatique, présente de manière systématique ce qu'il faut savoir et ce qu'il faut faire pour pratiquer la psychomotricité éducative. Il en intègre les dimensions motrices, cognitives et relationnelles et en aborde les aspects théoriques, méthodologiques et didactiques. Il s'adresse aux différents acteurs de l'éducation : enseignants, éducateurs, orthophonistes, kinésithérapeutes, psychomotriciens et autres professionnels de la petite enfance.
Paru le : 25/03/2009
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Frédérique Krings
Éditeur(s) :
De Boeck
Collection(s) : Outils pour enseigner
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8041-4690-0
EAN13 : 9782804146900
Reliure : Spirale
Pages : 320
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 22.0 cm
Épaisseur: 3.2 cm
Poids: 316 g
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