L'écriture de récits d'expériences liés à l'enseignement et au savoir permet de mettre l'accent sur le rôle de l'école, lieu de socialisation, d'apprentissage des valeurs morales où la honte, la défaite, la réussite, l'erreur et la joie peuvent se côtoyer. ©Electre 2024
Quelle est la place de la réflexion personnelle dans les problèmes d'ordre éthique, par delà les théories et la morale en vigueur ? Pour répondre à cette question, ce livre emprunte un chemin particulier : l'écriture de récits d'expérience. S'y dégage un savoir sensible où l'émotion, toujours présente, accompagne la réflexion. Chaque lecteur s'imprègne de l'événement raconté à sa propre façon qui néanmoins touche à l'universel : qu'il s'agisse de respect, d'estime de soi ou de justice. Certains auteurs souhaitent se débarrasser d'un passé douloureux, d'autres simplement faire passer un message, partager leur expérience et montrer aux plus jeunes qu'ils ne sont pas seuls dans la souffrance. Indépendamment de l'intention, chaque récit contient un bout de vie, des gestes agis ou subis : il est le point de départ d'un questionnement éthique.
Paru le : 02/11/2008
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Les éditions Ovadia
Collection(s) : La petite collection
Contributeur(s) : Directeur de publication : Bessa Myftiu
Série(s) : Ethique & écriture
ISBN : 978-2-915741-46-9
EAN13 : 9782915741469
Reliure : Broché
Pages : 125
Hauteur: 17.0 cm / Largeur 10.0 cm
Épaisseur: 0.7 cm
Poids: 108 g
Carte fidélité
Mollat Radio
