Chargement...
Chargement...

Diversité : ville, école, intégration. n° 183, Les temps des apprentissages : quelles continuités éducatives ?

Paru le : 31/03/2016
Éditeur(s) : Canopé éditions
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

15,00 €
Expédié en 5 à 7 jours.
Livraison à partir de 0,01 €
-5 % Retrait en magasin avec la carte Mollat
en savoir plus

Résumé

Des réflexions sur l'idée d'une éducation globale, qui met en continuité et en cohérence les rôles respectifs de l'école, des familles et des acteurs sociaux dans le parcours d'apprentissage. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

À l'heure où les modalités d'apprentissage se diversifient considérablement, où les occasions d'apprendre sont de plus en plus nombreuses - dans un foisonnement parfois déstabilisant qui brouille les frontières entre les différents espaces éducatifs -, l'idée d'une éducation globale tend à s'affirmer parmi les acteurs de l'éducation, avec l'ambition de mettre en continuité et en cohérence les rôles respectifs de l'école, des familles, des acteurs sociaux et/ou des territoires, et la volonté de réconcilier l'élève considéré dans un contexte scolaire avec l'enfant qu'il est aussi, par ailleurs. Ce numéro de Diversité explore cette question des continuités - et discontinuités - éducatives et de la cohérence des parcours d'apprentissage, ainsi que celle des articulations entre des espaces-temps éducatifs multiples. Il propose en particulier de mettre au jour les conditions et les modalités de mise en oeuvre effective de ces différents temps pour apprendre.

Fiche Technique

Paru le : 31/03/2016

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Canopé éditions

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-240-03829-2

EAN13 : 9782240038296

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 167

Hauteur : 24 cm / Largeur : 17 cm

Épaisseur : 1 cm

Poids : - g