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Penser l'éducation : philosophie de l'éducation et histoire des idées pédagogiques, n° 35

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35

Penser l'éducation

Adalberto Dias de Carvalho
De l'enfance à l'affirmation de la perfectibilité en tant que critère d'humanité

Christian Germier
Étudier le changement en sciences de l'éducation

Bérengère Kolly
La « sestralité » chez les Éclaireuses de l'entre-deux-guerres en France : l'entre-femmes comme outil éducatif et levier de contrôle social

Nicole Mencacci
Kaïros et mètis : des savoirs professionnels ingénieux pour soutenir la construction de connaissances ?

Alain-Patrick Olivier
Théorie de l'éducation et philosophie politique selon Axel Honneth

Corinne Roux-Lafay
De la morale et de l'éthique à l'école

Pierre Usclat
De Habermas à Mounier : l'engagement de l'élève comme personne par la pratique de la Discussion à visée philosophique (DVP)

Recensions
Résumés/Abstract
Les auteurs
Mots-clés du n° 35

Fiche Technique

Paru le : 16/02/2015

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rouen et du Havre

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 979-10-240-0193-7

EAN13 : 9791024001937

Reliure : Broché

Pages : 176

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.1 cm

Poids: 327 g