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Parents-professionnels à l'épreuve de la rencontre

Paru le : 05/09/2003
Éditeur(s) : Erès
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Carlo Deana - Directeur de publication : Georges Greiner

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Résumé

Les parents et les professionnels sont confrontés aux effets des bouleversements majeurs de ces dernières décennies. Ces changements ont affecté la plupart des domaines de l'existence et ont rendu les rencontres parents-professionnels plus complexes. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

«Si nous, professionnels, nous nous prenons à rêver de rencontres paisibles et harmonieuses avec les parents, nous risquons fort d'être déçus : le champ des rencontres est inévitablement un champ de tensions et d'intérêts divergents, voire conflictuels», nous rappelle Carlo Deana. Pourtant, parents et professionnels sont appelés, davantage que par le passé, à oeuvrer ensemble pour le «bien-être» de l'enfant et «dans son intérêt». Les raisons de ce changement sont à chercher dans les transformations profondes qui ont affecté la société dans ses fondements, ses institutions et particulièrement la famille, ses moeurs, son fonctionnement. Il n'en reste pas moins qu'aller à la rencontre des parents s'avère une démarche complexe qui demande aux professionnels de «s'envisager» dans une posture relativement inconfortable, tout à la fois arrimés à des repères solides et «aptes» au mouvement. Dans cet ouvrage, les auteurs invitent le lecteur à affronter les questions essentielles : quelles sont les intentions, les finalités, quel est le sens de ces rencontres avec les parents ? Comment créer un espace de rencontre où il s'agit de faire avec les parents, faire ensemble, créer du lien, trouver des possibilités d'alliance, et non pas faire pour les parents, à leur place, ou pire faire sans eux ? Qui définit l'intérêt de l'enfant et comment ? Comment accueillir, recevoir, entendre, sans juger, catégoriser, culpabiliser, réduire ? Pour que, embarqués sur le même bateau, parents et professionnels puissent, ensemble, avancer, chercher, s'affronter, prendre en compte les savoirs et savoir-faire de chacun, établir de nouvelles règles du jeu en tirant les leçons du passé.

Fiche Technique

Paru le : 05/09/2003

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Erès

Collection(s) : Petite enfance et parentalité

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7492-0201-9

EAN13 : 9782749202013

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 190

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 317 g