Présentation des principaux courants de la philosophie de l'éducation. L'ouvrage apporte également un éclairage sur l'oeuvre éducative des réformateurs sociaux. Notamment : Frédéric Le Play, concepteur d'une éducation libérale (A. Savoye) ; Buchez et Le Play : approches éducatives des deux écoles d'économie sociale catholiques (J.-F. Marchat). ©Electre 2024

Ouverture 7

Notion
Marie-Claude Blais : La solidarité 9

Dossier : Théories éducatives et réformateurs sociaux
Dominique Ottavi et Jean-François Marchat : Présentation 25
Antoine Savoye : Frédéric Le Play, concepteur d'une éducation libérale 31
Jean-François Marchat : Buchez et Le Play : approches éducatives de deux écoles d'économie sociale catholiques 45
Hervé Terral : Félicien Pariset (1807-1886) : étude de la scolarisation en terre occitane 61
Dominique Ottavi : Henri de Tourville et l'éducation particulariste 75
Catherine Bruant : L'École d'art public du Collège libre des sciences sociales : une formation à l'urbanisme comme « sociologie appliquée » 83
Dominique Hocquard : La science sociale leplaysienne et la question de l'orientation scolaire et professionnelle dans l'entre-deux-guerres 107
Sylvain Wagnon : Ovide Decroly, un programme d'une « école dans la vie » aux accents leplaysiens ? 129

Documents
Marie-Claire Quin de Stoppani : L'éducation d'une fratrie alsacienne au XIX^e siècle. La monographie du « Manoeuvre à famille nombreuse » (Paris, 1861) : un point de vue sur l'éducation populaire 139
Compte rendu du livre de Frédéric Le Play, La Réforme sociale, par B. Gallet de Kulture dans le Journal de médecine mentale, 1864 153

Correspondance
David T. Hansen : L'éducation vue à travers le prisme du cosmopolitisme 163

Compte rendu 177

Summaries 181

Revue publiée avec le concours du Centre National du Livre