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Nouveaux espaces pour l'université : rapport au président de la République : 2000-2004, Europe, territoires, offre de formation, recherche, évaluation, qualité

Auteur : France. Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel


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Résumé

Rapport d'activités sur les établissements de l'enseignement supérieur en France. L'ouvrage étudie le rôle des universités dans le développement des collectivités locales. Il analyse ensuite la place des filières universitaires françaises à l'échelle européenne et locale. ©Electre 2024

Durant la période 2000-2004, le CNE a intensifié et diversifié son activité : accroissement du nombre des évaluations d'établissement et de site ; élaboration d'une nouvelle méthodologie avec le Livre des références ; développement de ses coopérations sur le plan international, notamment au sein de l'ENQA ; organisation, à Dijon, en juin 2004, d'un colloque sur le thème «De Berlin à Bergen, nouveaux enjeux de l'évaluation».

À côté de ce bilan d'activité, ce rapport s'attache à analyser certaines questions touchant à l'évolution de l'enseignement supérieur en France, dans deux chapitres intitulés «Université et territoire» et «L'université et l'entrée dans les études supérieures». Le premier aborde en particulier le rôle dévolu aux universités dans le développement local, leurs partenariats avec les collectivités territoriales, les distorsions entre grands et petits sites, le problème des délocalisations... Le second cherche à expliciter la complexité de l'offre de formation post-bac en France et ses conséquences sur les filières universitaires françaises, dans une perspective tant locale qu'européenne.

Au-delà de ces analyses, le CNE s'applique à discerner les nécessaires mutations qui s'imposent aux universités dans un monde en rapide changement.

Le concept d'université est né en Europe, il y a plus de neuf siècles, et l'université du Moyen Âge a largement contribué à façonner l'identité européenne, notamment grâce à la mobilité de ses enseignants et de ses étudiants. Aussi, aujourd'hui, la construction de l'espace européen de l'enseignement supérieur est-elle à la fois une entreprise politique ambitieuse résolument tournée vers l'avenir et un retour enthousiaste aux sources.

Au coeur de cette Europe et alors que s'ouvrent de nouveaux espaces géographiques et fonctionnels, les universités peuvent trouver une envergure nouvelle. Les universités françaises doivent s'y préparer en visant à l'excellence dans le domaine de la formation comme dans celui de la recherche. Sachons saisir, à travers elles, les chances de l'Europe.

Fiche Technique

Paru le : 16/03/2005

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Auteur : France. Comité national d'évaluation des établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel

Éditeur(s) : La Documentation française

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Rédacteur / Rapporteur : Gilles Bertrand - Directeur de publication : Francine Sarrazin

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782110056016

Reliure : Broché

Pages : 207

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm


Épaisseur: 1.2 cm

Poids: 366 g