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Regards sur l'éducation : les indicateurs de l'OCDE 2004

Auteur : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement

Paru le : 14/09/2004
Éditeur(s) : OCDE
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Analyse comparée des chiffres de l'enseignement et de ses performances pour 2004. Examine la qualité des résultats de l'enseignement et les mesures qui l'influencent. Etudie aussi bien les niveaux de performance nationaux que les problèmes relatifs à l'échec scolaire. De nouvelles données tentent d'appréhender les conditions dans lesquelles les élèves étudient. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Dans tous les pays de l'OCDE, les pouvoirs publics cherchent à accroître l'efficacité de leur système éducatif tout en s'employant à trouver de nouvelles ressources pour faire face à la demande croissante de formation. Conçue pour permettre aux pays d'évaluer leur enseignement à la lumière des résultats obtenus dans d'autres pays, l'édition 2004 de Regards sur l'éducation: les indicateurs de l'OCDE présente un jeu étoffé d'indicateurs actualisés et comparables sur les performances des systèmes d'enseignement. Ces indicateurs sont le fruit d'une concertation entre spécialistes sur les meilleures méthodes à utiliser pour mesurer l'état actuel de l'éducation à l'échelle internationale. L'édition 2004 de Regards sur l'éducation attache une attention particulière à la qualité des résultats de l'éducation, aux leviers politiques et aux facteurs contextuels qui les conditionnent, ainsi qu'aux diverses formes de rendement privé et social générées par les investissements dans l'éducation. Pour la première fois, on y trouvera des indicateurs sur l'évolution du rendement de l'éducation sur le marché du travail à mesure que les systèmes éducatifs se sont développés. Les indicateurs ne se bornent pas à décrire les niveaux de performance nationaux moyens car ils analysent aussi les différences au sein des pays. Ceci permet d'examiner les problèmes d'équité liés aux résultats de l'enseignement et à l'accès à la formation en faisant référence à des dimensions telles que le sexe, l'âge, le milieu socio-économique, le type d'établissement et le domaine d'études. La présentation thématique de cet ouvrage et les informations qui accompagnent les tableaux et graphiques en font un outil précieux pour tous ceux qui s'intéressent à l'analyse comparative des systèmes d'enseignement. Les données sur lesquelles se fondent les indicateurs de l'éducation de l'OCDE peuvent être consultées sur Internet: www.oecd.org/edu/eag2004. L'ouvrage intitulé Analyse des politiques d'éducation examine des thèmes qui revêtent une importance déterminante pour les pouvoir publics. Les livres, périodiques et données statistiques de l'OCDE sont maintenant disponibles sur www.SourceOCDE.org, notre bibliothèque en ligne. Cet ouvrage est disponible sur SourceOCDE dans le cadre de l'abonnement aux thèmes suivants: Enseignement et compétences Économies émergentes Économies en transition Demandez à votre bibliothécaire des détails concernant l'accès aux publications en ligne ou écrivez-nous à SourceOECD@oecd.org

Fiche Technique

Paru le : 14/09/2004

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Auteur : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement

Éditeur(s) : OCDE

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 92-64-01568-X

EAN13 : 9789264015685

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 497

Hauteur : 27 cm / Largeur : 20 cm

Épaisseur : 2,4 cm

Poids : 980 g