De formation médicale, Maria Montessori a forgé sa pensée pédagogique par l'expérience d'une pré-école, fondée en 1907, dans un quartier populaire de Rome. Sa méthode est fondée sur le respect de l'individualité de chaque enfant et des rythmes de progression. Sa pédagogie s'appuie sur la découverte et sur l'expérimentation et favorise les démarches personnelles d'apprentissage. ©Electre 2024
La découverte de l'enfant
« N'élevons pas nos enfants pour le monde d'aujourd'hui. Ce monde n'existera plus lorsqu'ils seront grands. Et rien ne nous permet de savoir quel monde sera le leur : alors, apprenons-leur à s'adapter. » Près d'un siècle plus tard, comment ne pas souscrire à cette réflexion de Maria Montessori (1870-1952), pionnière de la pédagogie moderne ? Alors que nos sociétés connaissent des changements permanents, alors que les modèles d'autorité évoluent, l'exigence éducative apparaît plus que jamais comme une préoccupation majeure. Dans ce premier volume de la Pédagogie scientifique, publié pour la première fois en 1926, Maria Montessori évoque en particulier l'expérience fondatrice de la « Maison des enfants », une pré-école établie en 1907 dans un quartier populaire de Rome. Elle y développe les grandes intuitions d'une pédagogie où la « préparation du milieu » est la clef d'une éducation, d'une culture réelle de la personne humaine depuis la naissance.
Paru le : 02/06/2016
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Maria Montessori
Éditeur(s) :
Desclée De Brouwer
Collection(s) : Maria Montessori
Contributeur(s) : Préfacier : Anne-Marie Gillet-Bernard - Préfacier : Mario M. Montessori - Traducteur : Georgette Jean-Jacques Bernard - Photographe : D. Planquette
Série(s) : Pédagogie scientifique
ISBN : 978-2-220-08024-6
EAN13 : 9782220080246
Reliure : Broché
Pages : 261
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 2.2 cm
Poids: 355 g
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