La place de l'enfant dans la famille et dans la société a beaucoup évolué à travers les âges. Autrefois, l'enfant n'était pas l'égal de l'adulte. Aujourd'hui, un nouveau débat est ouvert. Avec l'amoindrissement de la différence hiérarchique, que fait-on dans les familles et à l'école, pour exercer sur lui un magistère devenu de plus en plus difficile à justifier ? ©Electre 2024
Partout, les symptômes d'une crise de l'autorité se multiplient et viennent brouiller l'exercice de celle des parents. Pour une bonne part, cette situation est issue d'une transformation de notre représentation de l'enfance: l'enfant est perçu comme plus autonome, un être radicalement différent de l'adulte, même si paradoxalement on lui reconnaît des droits identiques. La thématique des droits de l'enfant consacre ainsi la nécessité d'une protection accrue de l'enfance tout en suggérant que les relations entre enfants et adultes pourraient devenir purement contractuelles. L'essai d'Alain Renaut se propose de conjuguer les acquis de la dynamique égalitaire avec la nécessité de réaffirmer des rôles et des responsabilités spécifiques des adultes envers les enfants.
Paru le : 19/11/2003
Thématique : Méthodologie sociologique
Auteur(s) : Auteur : Alain Renaut
Éditeur(s) :
Hachette Littératures
Collection(s) : Pluriel
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782012791190
Reliure : Broché
Pages : 456
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 11.0 cm
Poids: 374 g
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