En prenant en compte des imaginaires variés, les auteurs abordent la question de la formation des enseignants de langue à l'utilisation des potentialités du numérique (tant à l'université que par le biais d'ouvrages publiés) et les difficultés spécifiques des formations en ligne (dimension interculturelle, relation tuteur-apprenant, place des interactions). ©Electre 2024
Numérique et formation des enseignants de langue
Pistes et imaginaires
Alors que les technologies de l'information et de la communication modifient nos façons d'être au monde, de le percevoir et de le vivre, leur intégration dans le monde de l'éducation tarde à se mettre en place malgré les nombreux discours incitatifs.
Cet ouvrage collectif, réunissant des contributions venues d'horizons épistémologiques divers, explore des imaginaires liés au numérique dans la formation des enseignants de langue et ouvre des pistes variées pour une intégration des technologies dans les pratiques d'enseignement-apprentissage.
Paru le : 15/12/2016
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Ed. des Archives contemporaines
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Christian Ollivier - Directeur de publication : Thierry Gaillat - Directeur de publication : Laurent Puren - Collaborateur : Corinne Raynal-Astier - Préfacier : Christian Bellevenue
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8130-0229-7
EAN13 : 9782813002297
Reliure : Broché
Pages : IX-78
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 0.6 cm
Poids: 176 g
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