Ce guide contribue à alimenter la réflexion et la base de données pédagogiques pour le volley-ball de compétition et le volley-ball scolaire. Des fiches techniques explicatives mettent en situation les joueurs avec des schémas. ©Electre 2024

Quel contenu ?

A) Des situations d'échauffement, dans lesquelles on peut entrer par le jeu, les règles, la technique, les parcours, l'opposition, la coopération...

B) Des situations techniques déclinées en 3 niveaux : on part du constat pour accéder aux situations d'apprentissage, en passant par les principes d'efficacité.

C) Des situations tactiques, qui établissent une progression par étapes des intentions du joueur ou du collectif, du débutant au confirmé.

D) Pour les sports collectifs, des situations de match modulables et réinvestissables à tous les niveaux.

E) Des situations d'évaluation, pour valider les acquisitions développées tout au long de l'ouvrage.

Quels atouts ?

¤ Le dynamisme : les fiches de situation placent au centre le dessin et les commentaires en périphérie afin de faciliter les liens, la compréhension et les allers-retours entre l'image et le texte.

¤ La fonctionnalité : chaque fiche s'extrait du classeur et se range aisément grâce à des repères pratiques et simples. Les fiches introductives des parties, grâce à leur sommaire, facilitent la recherche.

¤ La souplesse : imprimées sur papier pelliculé, les fiches sont aisées à manipuler et résistantes.

¤ La singularité : chaque situation possède une carte d'identité avec un nom, un dessin et, le plus souvent, des photos, ainsi qu'une extension sur le site de la Revue EP&S.

¤ L'ambition : aux rubriques classiques - but, organisation, déroulement et consignes, simplifications, complexifications - s'ajoutent des « Outils et astuces » (ces petits riens qui font presque tout sur le fonctionnement et les façons d'apprendre), des « Situations complémentaires » et ce qui est « À savoir en priorité ».

¤ Le réalisme : toutes ces situations, issues de l'expérience, ne sont ni idylliques ni magiques ! Elles fonctionnent et sont adaptables au contexte d'intervention d'enseignement.

¤ Un véritable guide : ce n'est pas un ouvrage prescriptif, ni une démarche d'enseignement liée à un programme mais un ensemble de ressources pour construire vos leçons et vos séances d'entraînement.