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Définition du cadre théorique du e-learning et proposition de solutions concrètes et nourries d'expériences pratiques. ©Electre 2024
L'apprentissage à distance existe depuis plusieurs décennies sous des formes différentes et avec plus ou moins de succès. Aujourd'hui, le e-learning bénéficie d'un essor considérable grâce, notamment, aux leçons du passé et à l'utilisation réfléchie des techniques de l'Internet associées à l'ingénierie pédagogique. Tenues de valoriser leurs savoirfaire et de capitaliser leur savoir, les entreprises s'intéressent de plus en plus au e-learning qui devient naturellement l'outil privilégié de la gestion des connaissances.
Son objet est de fournir à tous les acteurs de l'entreprise, au moment où ils en ont besoin, à l'endroit où ils se trouvent, selon les rythmes qui leur conviennent, un ensemble d'outils de formation qui leur permet d'organiser leur apprentissage, de mettre à jour leurs connaissances, de préserver leur employabilité et de mettre en pratique, de façon presque immédiate, les savoir-faire qu'ils viennent d'acquérir. Les possibilités d'échanges, de réflexions partagées, d'alternance entre formation et pratiques, transforment l'entreprise en organisation apprenante et lui permettent la mise en place, au-delà d'une gestion des connaissances, d'une vraie gestion des compétences.
Paru le : 17/04/2002
Thématique : Ressources humaines - Théories
Auteur(s) : Auteur : Michel Mingasson
Éditeur(s) :
Ed. d'Organisation
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782708127524
Reliure : Broché
Pages : XV-231
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 2.3 cm
Poids: 601 g