Fondé sur des parcours de formateurs, cet ouvrage vise à dégager la cadrage d'une pragmatique de l'autoformation. La variété de ces parcours entend contribuer au dévoilement du paradigme constructiviste de la cognition en éducation. ©Electre 2025
Cet ouvrage fondé à des degrés divers sur des parcours de formateurs a pour ambition d'aider à conjecturer la complexité des chemins empruntés par quiconque se forme par la recherche en alternance. Il vise à dégager le cadrage d'une pragmatique de l'autoformation.
La variété de ces parcours entend contribuer au dévoilement du paradigme constructiviste de la cognition en éducation.
Ceci interroge fondamentalement l'accompagnement en formation dès lors que les apprentissages conceptuels, professionnels, comportementaux, constituent le dessein et la marque de l'autonomie.
Paru le : 01/02/2002
Thématique : formation et coaching
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Cognition et formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Christian Gérard - Directeur de publication : Jean-Philippe Gillier - Préfacier :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747519236
Reliure : Broché
Pages : 273
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 378 g
Carte fidélité
Mollat Radio
