Pourquoi l'enseignement scientifique rebute-t-il les élèves ? Patrick Trabal affronte cette question en sociologue. Il montre qu'on ne saurait traiter de la phobie des maths en la réduisant à sa seule dimension éducative ; il cherche à comprendre la relation entre scientifiques et non-scientifiques. Pour cela il analyse la réforme dite "des maths modernes" et les programmes actuels. ©Electre 2024
Paru le : 30/10/1997
Thématique : Essais Scientifiques
Auteur(s) : Auteur : Patrick Trabal
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Education et formation
Contributeur(s) : Préfacier : Jean-Pierre Astolfi
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738457882
Reliure : Broché
Pages : 292
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.6 cm
Poids: 460 g
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