Rappelle les connaissances techniques et situe concrètement le rôle de l'aide-soignant dans les services de soins où il est amené à faire un stage ou à exercer sa profession. Précise la place de l'AS, à partir de ses observations, dans la surveillance des patients et sa participation aux soins dans les différents services. ©Electre 2024

L'observation aide-soignante

Une collaboration à la démarche de soins et au diagnostic infirmier

Améliorer la qualité des soins est un enjeu pour tous. L'aide-soignant en est « acteur » à part entière.

Pour mettre en place, en collaboration avec l'infirmier, des soins de qualité adaptés aux besoins de la personne malade ou dépendante, l'aide-soignant doit acquérir les « outils de soins » qui sont à sa disposition.

L'observation, la démarche de soins vont ainsi permettre à l'aide-soignant de recueillir les informations, de bien connaître le patient et de repérer les signes qu'il va transmettre à l'infirmier.

Par son observation au quotidien et la prise en charge globale des besoins de la personne, l'aide-soignant participe activement avec l'infirmier à l'élaboration de la démarche de soins, au repérage d'éventuels problèmes, voire à la détermination de diagnostics infirmiers.

Cet ouvrage, fondé sur les 14 besoins de Virginia Henderson, se découpe en trois parties :

• la première partie développe les étapes de la démarche de soins pour l'aide-soignant et tout spécialement l'observation, le recueil de données et les transmissions, dont les transmissions ciblées.
• les deuxième et troisième parties traitent, pour chaque besoin, des manifestations et des difficultés que l'aide-soignant peut observer à partir des signes physiques, du comportement verbal et non-verbal de la personne. Il insiste particulièrement sur le rôle de l'aide-soignant.

La collaboration au diagnostic infirmier est seulement évoquée (définitions, taxonomie de l'ANADI) pour familiariser les aides-soignants à cet outil qui appartient en propre à l'infirmier.