Pédagogie de l'orthographe élaborée à partir des conclusions d'une série d'entretiens individuels, des diagnostics et des traitements suivis par 250 élèves en difficulté sur une période de 5 ans (du CM1 au BTS). Cette méthode est conçue comme une adaptation de l'orthographe au cerveau humain en situation d'apprentissage. Ce volume s'intéresse aux règles d'accord en genre et en nombre. ©Electre 2024

Apprendre l'orthographe

Volume II : Orthographe d'accords

Une nouvelle pédagogie de l'orthographe

Volume II : Orthographe d'accords

Le volume II étudie le masculin, le féminin, le genre et le nombre, les déterminants, les adjectifs et participes passés. Puis les verbes conjugués et leur sujet, avoir et être, les participes passés et leurs accords. Fiches tests.

Une pédagogie « révolutionnaire » qui prend en compte les causes réelles des déficiences. Elle met en place, grâce à des exercices dosés et répétitifs, les automatismes indispensables à l'acquisition d'une bonne orthographe. Ces ouvrages s'adressent à tous les enfants du CP au CM (et ensuite !... y compris les adultes). Ils ont été conçus à la suite d'entretiens individuels, de diagnostics, de traitements et de suivis d'environ 250 élèves en difficulté sur une période de cinq ans. Cet ouvrage n'est pas un « dictionnaire » comme le sont la plupart des livres d'orthographe, il se veut plutôt une adaptation de l'orthographe au fonctionnement du cerveau humain en situation d'apprentissage. Les exercices proposés peuvent être présentés d'une manière linéaire, pour un apprentissage progressif ; mais ils peuvent être également choisis en fonction d'erreurs spécifiques.

Les premiers volumes traitent de l'Orthographe d'usage (Volume I), de l'Orthographe d'accords (Volume II), des Homophones Grammaticaux (Volume III), de l'Orthographe des verbes (Volume IV), de lecture orale et compréhension écrite (Volume V) et de Orthographe grammaticale (Volume VI).

Chaque volume comprend une notice pédagogique très détaillée, les fiches élèves et les corrections quand elles sont nécessaires.