Diverses séquences présentent des exercices de maîtrise de l'écrit et des travaux de réflexion ou de production qui concernent des activités de communication. Les exercices permettent à chacun d'effectuer les parcours qui conviennent en fonction des problèmes rencontrés ou des compétences à exercer. Les approches grammaticales invitent au raisonnement, à la méthode et à la rigueur. ©Electre 2024
Apprendre à gérer l'écrit, c'est entre autres s'approprier et reconstruire du sens en prenant en compte des situations et des intentions. C'est ainsi que la grammaire retrouve sa juste dimension : elle est au service des textes, ceux de la littérature ou de notre quotidien.
Les pratiques proposées ici sont autant d'exercices de maîtrise de l'écrit, de travaux de réflexion ou de production qui concernent quelques activités de communication.
On s'intéressera, par exemple, aux diverses façons d'améliorer la cohérence d'un texte, de reprendre des données, de marquer une atténuation, d'attirer l'attention sur des faits ou des informations, de scinder ou de réunir des phrases.
Les textes et les documents présentés forment des terrains de préparation ou de remédiation pour une pratique de l'écrit axée sur les compétences mises en avant par les programmes de cours. Ils devraient permettre aux élèves et aux professeurs de baliser une formation, de la relier aux activités de base, de l'axer sur les besoins et les réalités, de donner accès à des pistes et à des évaluations en lecture et en écriture.
Paru le : 16/12/1998
Thématique : Philosophie - Français Terminale Français 6ème - 5ème
Auteur(s) : Auteur : Christian Cherdon Auteur : Martine Gillain Auteur : Jacques Renaud
Éditeur(s) :
De Boeck-Wesmael
Duculot
Collection(s) : Accès français
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782804130985
Reliure : Broché
Pages : 103
Hauteur: 30.0 cm / Largeur 21.0 cm
Poids: 325 g
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