Un complément pédagogique pour le professeur, désireux d'améliorer le niveau des élèves en difficulté. Il est destiné aux classes de l'enseignement général adapté, aux 4e de soutien, aux 3e d'insertion, et aux 4e et 3e technologiques. ©Electre 2024
Ouvrage pratique destiné aux professeurs de collèges, ce livre constitue l'aboutissement d'une Recherche-formation. Il est conçu pour l'entraînement à l'expression écrite des élèves en difficulté scolaire et se présente sous forme de fiches pédagogiques distribuées selon les typologies des textes en usage :
- textes narratifs,
- textes descriptifs,
- textes explicatifs ou injonctifs,
- textes argumentatifs,
- écrits fonctionnels.
Chaque fiche est introduite par un texte d'auteur, ou un texte spécialement conçu à cet effet qui donne lieu préalablement à une étude. Cette dernière permet ainsi à l'élève de repérer les structures et les éléments stylistiques particuliers à chaque type décrit et, par imprégnation, d'enrichir ses pratiques langagières orales ou écrites.
Destiné aux classes de l'enseignement général et professionnel adapté (SEGPA et EREA), aux quatrièmes de soutien, troisièmes d'insertion, ainsi qu'aux quatrièmes et troisièmes technologiques, cet ouvrage offre un outil complémentaire aux professeurs de français des classes de sixième et de cinquième lors des activités collectives ou de groupe, en soutien ou en consolidation des connaissances.
Paru le : 15/06/1995
Thématique : Philosophie - Français Terminale Français 6ème - 5ème
Auteur(s) : Auteur : Antoine Cintas Auteur : Marlise Weiss Auteur : Jean-Marie Gillig
Éditeur(s) :
Armand Colin
Collection(s) : Pratique pédagogique
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782200013219
Reliure : Broché
Pages : 181
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 357 g
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