A travers une étude attentive des programmes d'histoire, l'ouvrage propose une vraie clé d'explication de l'étude de cas dans cette discipline en s'appuyant sur de multiples exemples. Les rappels historiographiques de début de volume contribuent à mettre en place une approche de lecture plus aisée. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Méthodes en pratique

Histoire en classe de première séries L - ES - S

La collection « Méthodes en pratique » est au service de l'enseignant dans son travail quotidien de préparation et lui permet de faire progresser ses pratiques de classe. Les ouvrages de cette collection comportent les mêmes chapitres : présentation et interprétation des programmes officiels, propositions claires et détaillées de programmations avec leurs évaluations.

À l'image de la version géographie parue dans la même collection, trois motivations majeures ont prévalu à la rédaction de cet ouvrage consacré aux programmes d'histoire des classes de première de la voie générale (L/ES/S) : mettre en perspective le programme pour en montrer les enjeux et lui donner du sens, proposer des séquences complètes précédées d'une mise au point notionnelle et ponctuée par une proposition d'évaluation et varier les apports et les pratiques par une série de parcours et d'approches pédagogiques différentes. Cet ouvrage est le fruit d'expériences partagées avec des classes. Il a pour objectif principal de contribuer à donner une autre image de l'histoire en classe sans pour autant oublier l'objectif du bac et l'importance des contenus.