Des activités autour de 17 situations professionnelles correspondant aux pôles 1 à 4 du référentiel, avec 10 ateliers rédactionnels, des scénarios et des études de cas pour un apprentissage progressif et structuré. ©Electre 2024

Activités de gestion administrative

Pôles 1 2 3 4

Un manuel destiné aux élèves des classes de première du nouveau baccalauréat professionnel Gestion-Administration, plus particulièrement utilisé avec leur professeur de communication mais permettant une co-animation avec le professeur de gestion.

Un ouvrage structuré et complet pour une approche professionnelle et transversale des apprentissages

¤ Articulé autour de six organisations communes aux deux ouvrages Activités de gestion administrative et Activités de gestion clients fournisseurs et autres partenaires

¤ 17 chapitres pour aborder 17 situations du référentiel appartenant aux pôles 1 à 4

¤ Dans chaque chapitre, la prise en compte de la compétence, du résultat, de la performance attendus et des savoirs associés traités.

¤ L'indication des éléments de transversalité avec les savoirs économiques et juridiques et entre les différents pôles professionnels du référentiel de certification.

Un apprentissage progressif

¤ Des missions à réaliser sur papier, sur poste informatique ou oralement.

¤ Des synthèses intermédiaires à compléter.

¤ Une synthèse rédigée pour fixer les connaissances.

¤ En fin de chapitre, des entraînements et une fiche « Passeport ».

¤ En fin de manuel des Fiches micro.

Des outils pour le travail en Ateliers rédactionnels

¤ 10 Ateliers rédactionnels permettant le travail conjoint des enseignants d'Economie-Gestion et de Lettres afin d'améliorer les aptitudes rédactionnelles des élèves.

¤ Pour chacun des cinq types d'écrits étudiés, un atelier d'observation et un atelier de production.

Des Scénarios et des Études de cas

¤ 5 Scénarios, en fin des classes de situation, pour développer l'approche professionnelle et transversale des apprentissages et favoriser le travail en équipe.

¤ 2 Études de cas, afin de préparer les élèves à l'épreuve ponctuelle E2.