L'objectif de ce document est de fournir aux enseignants belges un bagage d'activités concrètes pour apprendre aux élèves du cycle 2 et début du cycle 3 de primaire à utiliser des outils pour faire face à des problèmes arithmétiques variés, en 4 parties : représentation du problème, résolution proprement dite du problème, communication du problème, et vérification de la démarche et de la solution. ©Electre 2025
Paru le : 22/09/2008
Thématique : Mathématique pédagogie Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Centre technique de l'enseignement de la communauté française de Belgique
Collection(s) : Recherche en pédagogie
Contributeur(s) : Auteur : Université de Liège. Département Education et formation - Auteur : Dominique Lafontaine - Auteur : Isabelle Demonty - Auteur : Annick Fagnant - Auteur : Geneviève Hindryckx
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87344-615-4
EAN13 : 9782873446154
Reliure : Etui
Poids: 0 g
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