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Sciences - SavoirsScolairePédagogieMatières diverses pédagogie
Enseigner les sciences physiques : l'enseignement par compétences

Enseigner les sciences physiques : l'enseignement par compétences

Auteur : Mathieu Ruffenach

Auteur : Dominique Courtillot


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Résumé

Ce document propose une réflexion sur l'évaluation des savoirs et des savoir-faire relatifs au socle commun de connaissances et de compétences. Il présente des exemples illustrant la pédagogie différenciée et analyse les raisons susceptibles de favoriser chez l'élève la compréhension et la mémorisation. ©Electre 2024

Ce livre est destiné à tous les professeurs de Sciences physiques, en collège et en lycée, et aux futurs professeurs d'IUFM.

Sa lecture est facilitée par :

  • une écriture très fluide,
  • une découverte progressive des notions relatives à l'enseignement et à l'évaluation des compétences,
  • une illustration humoristique.
  • Une réflexion est menée sur les raisons qui font qu'un élève comprend et mémorise.
  • Différentes approches d'une même activité en classe sont proposées pour mettre en place une pédagogie différenciée.
  • L'évaluation est abordée, dans la continuité des deux premiers livres, en insistant sur l'acquis des compétences et leur validation, en prenant de nombreux exemples dont certains sont issus des compétences du socle commun de connaissances et de compétences.
  • Les fiches du glossaire rassemblent les principaux concepts de cet ouvrage.

Fiche Technique

Paru le : 05/03/2009

Thématique : Matières diverses Pédagogie

Auteur(s) : Auteur : Mathieu Ruffenach Auteur : Dominique Courtillot

Éditeur(s) : Bordas

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Préfacier :

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-04-731381-7

EAN13 : 9782047313817

Reliure : Broché

Pages : 247

Hauteur: 25.0 cm / Largeur 18.0 cm


Épaisseur: 1.5 cm

Poids: 416 g