Réunit les communications qui ont directement trait à la didactique de la littérature, s'inscrivant dans la problématique générale de la lecture des textes littéraires à l'école, au collège et au lycée. Elles s'intéressent aux finalités, aux conditions et aux instruments liés aux pratiques scolaires de la littérature. Un ouvrage de référence pour l'étudiant en lettres et le candidat au CAPES. ©Electre 2024
Les diverses communications réunies dans cet ouvrage s'inscrivent dans la problématique générale de la lecture des textes littéraires à l'école, au collège et au lycée. Elles s'intéressent aux finalités, aux conditions, aux instruments et aux démarches liés aux pratiques scolaires de la littérature. C'est dire qu'elles fournissent de solides fondements à la mise en œuvre des nouveaux programmes dans le second degré et, au-delà, à la refondation du français comme discipline.
Le volume est organisé autour de quatre objectifs majeurs :
Parce qu'il offre un panorama complet des recherches actuelles en didactique de la littérature, cet ensemble constitue un ouvrage de référence pour l'étudiant en lettres, le préparataire à un concours de recrutement d'enseignants ainsi que pour tout professeur de français.
Paru le : 30/09/2000
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Colloque Enjeux didactiques des théories du texte dans l'enseignement du français (1998 ; Toulouse)
Éditeur(s) :
Delagrave
Canopé-CRDP de l'académie de Toulouse
Collection(s) : Savoir et faire en français
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Marie-José Fourtanier - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Gérard Langlade
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782206083216
Reliure : Broché
Pages : 316
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 525 g
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