L'auteur explique aux parents mais aussi aux enseignants ou professionnels de la santé quels sont les modes de fonctionnement de la dyslexie et quel intervenant choisir en fonction du type de trouble que l'enfant présente. ©Electre 2024
L'apprentissage de la lecture, quoi de plus banal quand tout se passe bien ? Mais que des difficultés surviennent, et voilà que tout bascule. Apprendre à lire devient alors un enjeu majeur car c'est l'avenir de l'enfant qui est en jeu.
Dyslexiques, faibles lecteurs, même combat pour qu'ils apprennent tous à lire.
Au fil de ces pages, vous partagerez l'histoire de ces enfants, leur galère. Vous découvrirez les multiples causes possibles de leur trouble des apprentissages. Vous comprendrez leurs modes de fonctionnement neuropsychologique afin d'apprendre comment faire face, concrètement, à leurs difficultés. En particulier, à vous éclairer sur la pertinence du choix de tel ou tel intervenant, spécialiste ou non, en fonction de l'évolution de l'enfant : quand et comment réagir ? Quelles manifestations doivent vous alerter ? À quel professionnel s'adresser ? Pour quelle action ?
Ces données en mains, vous serez mieux à même d'aider concrètement ces enfants à s'en sortir. Car c'est possible.
Paru le : 11/04/2016
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Catherine Billard
Éditeur(s) :
Tom pousse
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-35345-155-5
EAN13 : 9782353451555
Reliure : Broché
Pages : 246
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.2 cm
Poids: 300 g
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